INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL “GESTIÓN HUMANA” ENFOQUE: ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN LA WEB 2.0
Guía de INFORMÀTICA 9
GUÍA SEMANA DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE DE 2020
Docente: Camilo E. Cortes
Web 2.0: Red Social, sitios con información cambiante • El usuario es productor y consumidor de información.
Hoy Internet es un espacio en constante evolución, es una red o web social. Un nuevo concepto de software de páginas que empezaron a proliferar tras el estallido de la burbuja punto.com. Las páginas permiten convertir al navegante no sólo en un consumidor de información construida por otros, sino también ser un productor, colaborador y participante de la información. La web 2.0, (apareció en 2004) y contiene los foros, los blogs, los comentarios y después las redes sociales. La web 2.0 permite compartir información. Y aquí estamos, de momento la mayor parte de los consumidores. Es interactiva Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web donde los usuarios se limitan a observar pasivamente los contenidos que se habían creado para ellos. Gracias a la Web 2.0 un mismo contenido puede propagarse en muchos medios, se puede publicar un contenido y éste a la vez puede ser republicado en otros sitios gracias a las redes sociales, produciendo un efecto viral del contenido.
CARACTERISTICAS DE LA WEB 2.0:
La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la participación del usuario como contribuidor activo y no solo como espectador de los contenidos de la Web (usuario pasivo). Esto queda reflejado en aspectos como: El auge de los blogs. El auge de las redes sociales. Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de auto-edición. El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la Web. El etiquetado colectivo (marcadores sociales...). El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa permanentemente. Aplicaciones web dinámicas. La World Wide Web como plataforma.
https://concepto.de/web-2-0/
https://www.youtube.com/watch?v=-KALxBabMbk
CUATRO LINEAS FUNDAMENTALES DE LA WEB 2.0 Aunque todos los sitios de la Web están interconectados entre sí, con el fin de organizar la gran variedad de recursos digitales, se presenta la siguiente taxonomía para clasificar estas aplicaciones. La estructura propuesta busca ordenar la la Web 2.0 en cuatro líneas fundamentales:
A. Social Networking (redes sociales): describe todas aquellas herramientas diseñadas para la creación de espacios que promuevan o faciliten la conformación de comunidades e instancias de intercambio social. B. Contenidos: hace referencia a aquellas herramientas que favorecen la lectura y la escritura en línea, así como su distribución e intercambio. C. Organización Social e Inteligente de la Información: herramientas y recursos para etiquetar, sindicar e indexar, que facilitan el orden y almacenamiento de la información, así como de otros recursos disponibles en la Red. D. Aplicaciones y servicios (mashups4): dentro de esta clasificación se incluye un sinnúmero de herramientas, software, plataformas en línea y un híbrido de recursos creados para ofrecer servicios de valor añadido al usuario.
SERVICIOS Y APLICACIONES DE LA WEB 2.0
Un número de nuevos servicios y aplicaciones basados en la Red, que en alguna medida se están utilizando en educación, demuestran su fundamentación en el concepto de Web 2.0. No son realmente programas como tales, sino servicios o procesos de usuario construidos usando porciones de programas y estándares abiertos soportados por Internet y la Web. Estos incluyen Blogs, Wikis, sindicación de contenido, “podcasting”, servicios de etiquetado (tagging) y el compartir recursos multimediales. http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/ Web20Intro
Herramientas Web 2.0 de interés educativo:
Son muchos los recursos Web 2.0 que podemos encontrarnos para fines pedagógicos. Todos estos recursos deben tener presente una serie de aspectos que son fundamentales para ser considerados como herramientas Web 2.0, permitiendo en todos ellos publicar, mezclar, compartir, relacionarse y cooperar.
http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/web-20/1060-laweb-20-recursos-educativos https://www.youtube.com/watch?v=svau4DCrAQk http://web20infantil.blogspot.com/ https://realidadaumentadayotras.jimdofree.com/herramientas-de-la-web-2-0/
ACTIVIDAD: Realizar una presentación con diapositivas en power point con los siguientes puntos: 1. MAPA MENTAL SOBRE LAS CUATRO LINEAS FUNDAMENTALES DE LA WEB 2.0 RELACIONADO CONCEPTOS Y CARACTERÍSTICAS DE CADA UNA. SE PUEDEN APOYAR EN LOS SIGUIENTES RECURSOS WEB: • • • • •
http://web20tp.blogspot.com/2010/06/los-cuatro-pilares-de-la-web-20.html https://es.slideshare.net/darkshaggy/los-4-pilares-de-la-web-20 https://es.calameo.com/read/000683857b1a08856fd5e https://medium.com/@CristianColla12/cap%C3%ADtulo-3-963dd6fdf9fb https://coggle.it/diagram/WvKDPSkMn44ZdqyQ/t/herramientas-web-2-0
2. Investigar y explicar sobre algunos «SERVICIOS Y APLICACIONES DE LA WEB 2.0» nivel general. Recurso web: http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/Web20Intro 3. Exponer algunas Herramientas de la Web 2.0 de interés educativo o con fines pedagógicos que ustedes pueden utilizar en sus procesos de aprendizaje virtual. Realizarle hoja de presentación y guardar el archivo con su nombre y curso.
SI ES POSIBLE, CONVERTIR EL ARCHIVO EN FORMATO PDF y ENVIARLO, (ÚNICO ARCHIVO), POR LA ASIGNACIÓN DE EDMODO ó AL E-MAIL: tecnollaneristas@gmail.com VER PUBLICACIÓN EN EL BLOG DEL ÁREA: http://tecnollaneristas.blogspot.com/2020/09/informatica-novenos-la-web-20-lineas.html